关于《大熊猫》的教学设计

关于《大熊猫》的教学设计 　　1．了解大熊猫的外形特征、生活习性、食物特点；是我国特有的、最可爱的珍奇动物。 　　2．产生喜爱大熊猫的情感，树立保护大熊猫的意识。 　　3．认字15个，写字8个。 　　

关于《大熊猫》的教学设计 1．了解大熊猫的外形特征、生活习性、食物特点；是我国特有 的、最可爱的珍奇动物。 2．产生喜爱大熊猫的情感，树立保护大熊猫的意识。 3．认字15个，写字8个。 4．培养学生小组合作、自主学习；学会评价别人；及搜集资料 的能力。、 认识15个字，会写8个字；了解大熊猫，树立保护大熊猫的意 识。 大熊猫录相、大熊猫图片资料、生字卡片。 同学们，有一种动物，它身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副 黑边镜子，爱吃嫩绿竹子。猜猜它是谁？ 出示大熊猫照片： 点评：从学生的生活实际出发，通过学生喜欢的猜谜语形式导 入课题，激发了学生继续学习的兴趣。 导入：大熊猫是我国众多珍奇动物中的一种，非常可爱，今天 我们就学习课文《大熊猫》。 （一）朗读课文 1．听录音，指读课文。 2．范读，学生听读并进展评价。 3．学生初步试读课文，提出要求： （1）画出不认识的字， （2）在认字表、写字表中找出来读一读。 点评：让学生学会了评价别人，能说出优点缺点和缺乏。并在 初读课文时就能根据老师提出的详细要求有的放矢的投入学习。