六国论教案优秀范文

六国论教案优秀范文 　　如何关注自然、关注生活，从自然和生活中学到生存的经验。下面是为您精心的斑羚飞渡教案，希望对你有所启示，有所帮助。 　　教学目标 　　1.领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗

六国论教案优秀范文 如何关注自然、关注生活，从自然和生活中学到生存的经验。下 面是为您精心的斑羚飞渡教案，希望对你有所启示，有所帮助。 教学目标 1.领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了 解作者借古讽今的现实针对性。 2.提高学生对古今异义词语的准确识别，运用的能力。 3.学习本文围绕中心论点用多种论证方法逐层论证的手法和生动 形象的语言特色。 教学过程 第一课时 一、导入 我们上学期曾学习过贾谊的《过秦论》，作者借评论秦的兴亡来 告诫当时的封建 ___要吸取历史教训。上节课我们学习了《阿房宫 赋》，杜牧就秦国 ___骄奢yin逸、横征暴敛，不顾人民死活，从而 导致覆亡来讽时刺世。这节课我们要一起来学习《六国论》，看看作 者苏洵这位封建时代的进步 ___又在借评论六国灭亡来阐述什么样的 政治主张。 二、解题 1.作者简介 苏洵(1009—1066)，字明允，自号老泉，北宋眉州眉山(今四川眉 山)人，著名散文家。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦 读，遂通六经、百家之说。下笔顷刻数千言。宋仁宗嘉祐元年(1056)