《徐悲鸿励志学画》教学反思

《徐悲鸿励志学画》教学反思《徐悲鸿励志学画》教学反思「篇一」《徐悲鸿励志学画》这是一篇人物故事，课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国 时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，

《徐悲鸿励志学画》教学反思 《徐悲鸿励志学画》教学反思「篇一」 《徐悲鸿励志学画》这是一篇人物故事，课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国 时， 为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞 扬了徐悲 鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。教学重点是读懂徐悲鸿怎样“励志学 画”，感悟徐悲鸿 勤学苦练的精神。教学难点是理解“功夫不负有心人”和“有眼 不识泰山”的意思。 对照新课程备课理念，做得比较到位的是： 、找准切入点，以围绕课题提出的三个问题（徐悲鸿为什么励志学画？徐悲 鸿怎 1 样励志学画？学画结果怎样？）为教学的突破口，引导学生研读课文的重点段 落，感受 徐悲鸿刻苦学习的精神和为国争光的高尚品质。 、在教学过程中，体现了阅读教学重阅读、重理解、重感悟、重迁移的层次 性。 2 （复习导入一一阅读理解一一合作探究一一拓展延伸一一移情内化一一主题升 华一一 布置作业这么几个环节。） 、注重教学过程中学法的指导，完成三维目标中“过程与方法"这一目标。 理解“有 3 眼不识泰山”，教师引导学生提出问题，从而理解这句俗语在课文中的意 思。教给学生 通过提出问题理解意思的方法。然后在理解“功夫不负有心人”中进 行实践训练。 、板书设计精当。 4 （徐悲鸿的反应：受辱立志一一勤学苦练一一轰动画届，突出了重点。