基于STEAM理念的小学科学开拓性课程设计-以《用纸造一座桥》教学设计为例

基于STEAM理念的小学科学开拓性课程设计-以《用纸造一座桥》教学设计为例    互联网的高速发展使得社会信息呈现井喷式增长，面对在信息时代成长起来的“数字原住民”，我们的教育不该再局限于课本的常识性