指向创造性思维培养的整本书阅读教学实践--以六下《鲁滨逊漂流记》整本书教学为例

指向创造性思维培养的整本书阅读教学实践--以六下《鲁滨逊漂流记》整本书教学为例“整本书阅读”是拓展型学习任务群的组成部分，其内核指向发展、拓展与创造。整本书阅读以原生态阅读为基础，在教师引导下，走进文