(部编)人教一年级上册识字

识字美的导入：自由读课文，发现对子的一般特点。师：请小朋友仔细读课文，一边读一边想，这篇课文有什么特点？　 学生读了几遍后，反馈：师：“小朋友真会读书，发现了很多，你能把书上的反义词都找出来吗？”