数学课堂“低效”现象举隅及对策

数学课堂“低效”现象举隅及对策数学课堂“低效”现象举隅及对策导言：数学是一门重要的学科，不仅在学术上具有重要作用，而且在培养学生的逻辑思维、解决问题的能力和创新思维方面也起到了至关重要的作用。然而，差