《练习5》的教学设计_1

《练习5》的教学设计关于《练习5》的教学设计　　第一课时　　1．指导练习第1题。　　(1)抽读每组上下两个词语，要求注意带点字的读音。　　(2)请学生说说带点字音节中韵母的异同。　　(3)