教师应给幼儿提供自我实现的机会[修改版]

第一篇：教师应给幼儿提供自我实现的机会教师应该给幼儿提供实现自我的机会——《放牛班的春天》观后感本周我观看了法语电影《放牛班的春天》，影片中那位马修老师对学生充满关怀，他用爱融化了学生们原本因为训斥、

第一篇：教师应给幼儿提供自我实现的机会 教师应该给幼儿提供实现自我的机会 —— 《放牛班的春天》观后感 本周我观看了法语电影《放牛班的春天》，影片中那位马修老师对学生充满关怀，他用爱融化了学生 们原本因为训斥、体罚而变得冰冷的心，这种对学生的教育爱让我非常感动。 马修老师第一次来到学校时，屏幕上的场景显得非常压抑，一个孩子在铁门前向外张望，表现了他对 外面世界的渴望，试问如果学校的气氛非常温馨的话，那他怎么会那么渴望外面的世界呢？这里的校长采 取非常严厉的手段来管教这帮学生，只要他们犯了一点点错，就会面临关禁闭等体罚，很多孩子开始自暴 自弃，经常做一些恶作剧。但是马修老师并没有放弃这些孩子，他发现孩子们有一个优点，那就是有的孩 子的歌声很动听，于是他成立了一个合唱团，用这种方式为孩子提供了实现自我的机会，使他们找到了自 己的位置，鼓励孩子们去唱歌，作为一个学监，他无疑是非常成功的。 鼓励能够为孩子提供实现自我的机会，是一种培养孩子自信心的方式。鼓励可以让孩子认识到，他完 全有能力在自己感兴趣的领域做出贡献，可以使孩子对周围的事物和自己的生活产生影响，对自己感兴趣 的事情做出积极地反应。同时，鼓励也能使哈子学会基本的生活技能，有了这种能力，孩子才能在个人生 活与社会交流中如鱼得水、从容自若。孩子需要鼓励，如同植物需要阳光。 本周，在一次教学活动《各种各样的广告》中，有一个环节是让幼儿来为自己做广告，我觉得这是一 个鼓励孩子，让孩子发现自己的优点的教育机会。于是我引导到孩子们在给自己做广告的时候多说自己的 优点。有的人上来说自己会帮助别人，很有爱心。有的人说自己画画画得很好，也有的人一开始很害羞， “ 不知道自己该说些什么，于是我就鼓励她：每个人都是有优点的，你把自己的优点说出来就好了，没有关 ”“” 系的，加油！于是她勇敢的说：我唱歌很好听的。我觉得作为一个教室应当善于发现孩子的优点，不要 吝惜对孩子的鼓励和表扬。因为，在孩子的眼中，老师往往有着十全十美的形象，能够得到教师的认可， 便能够使他们朝着更好的方向去努力。可以说，鼓励和表扬是最好的教育方式之 一。因此，在发现孩子做了好事的时候，应该不失时机的去鼓励和表扬孩子，对幼儿予以充分的肯定， 并对他们说这样做对自己、对他人的好处。有一天去排队做操的时候，一张椅子倒在了班级中间，很多人 看到了都若无其事的走过去，而曹旻昊却很有爱心的将椅子扶起来并且塞好。我看到这个情景，立即和小 朋友说起这件事并且表扬了曹旻昊。 诚然，作为教师，要想不断地关注孩子的每一点滴的进步，且不失时机地予以鼓励，并不是一件容易 的事情，不过我们还是应该多发现孩子的优点，学会赞美孩子，不要忽视生活中对孩子有好处的一点一滴 的机会。