望闻问切写作提纲第6辑30例

〔望闻问切〕写作提纲第6辑（30例）1.善学活用“望闻问切”四诊法 做实做细日常监督和长期监督善于“望”——望其“形”而晓其“神”勤于“闻”——闻其“声”而察其“情”严于“问”——问其“心”而理其“病