提升学生自学能力——教案二个性化教学技巧探究

提升学生自学能力——教案二个性化教学技巧探究教案二个性化教学技巧探究在现今社会，学生的自学能力愈发重要，教师也应该开展有助于提高学生自学能力的教育，让学生在自我学习过程中收获更多知识。尤其在近两年疫情

提升学生自学能力——教案二个性化教学技巧探究教案二个性 化教学技巧探究 在现今社会，学生的自学能力愈发重要，教师也应该开展有助于 提高学生自学能力的教育，让学生在自我学习过程中收获更多知识。 尤其在近两年疫情的影响下，线上教育逐渐普及，因此在推动学生自 学能力方面得到提升的教育措施变得越加迫切。本文针对提升学生自 学能力的教育目标，探究两个性化教学技巧的实际应用，分别是对学 生的个性化需求和学生自主选择教材的监督，为教学模式做出新的尝 试。 一、对学生的个性化需求的应用 “一个人的能力，不是天生的，而是在过程中培养出来的。”教 育学家陈清扬曾经说过，学生的学习成就除了他们本身的努力外，学 习者的教育与培训对他们的学习成绩也有着至关重要的影响作用。如 何培养学生的自学能力，从而优化他们的学习成果；更深物化学生个 性化之情感和心理需求，降低因不同程度的个性化把握而导致的教学 期望值落空的可能；增强学生不仅仅是对学习内容而更是对实际问题 情况的综合分析能力等，这些都是提高教育质量所持有的关键因素。 具体介绍个性化教学的知识活动之一：差异化教学 1.1知识点针对性 第1页共4页