一年级数学教学反思【实用模板】

一年级数学教学反思 一年级数学教学反思1　数数数的组成教学反思案例(一年级数学下册)　在整个教学过程中，的特点就是引导学生充分动手操作，在反复点数的基础上，逐步建立起百以内数的概念，培养数感，并借

一年级数学教学反思 一年级数学教学反思1 数数数的组成教学反思案例(一年级数学下册) 在整个教学过程中，的特点就是引导学生充分动手操作，在反复点 数的基础上，逐步建立起百以内数的概念，培养数感，并借助这个过程， 培养学生积极探索、主动发现、自主建构知识的学习方式。 这节课有一些细节的地方还可以处理的更周到一些。经过我课后的 反复思量，现在把这些内容简单的整理一下： 1、学生上讲台展示数小棒的时候，由于背对着下面的学生，所以 遮挡了大家的视线，看他怎么数的过程不是很清楚。 2、拐弯处数数处理不妥，强调不够，如49数到50的数数。对29 个再加一个是多少?39个再加一个是多少应再多加强调。因为在课前的 数数训练中，学生基本都能数到100多。 3、在一个教学环节结束后，小结不够。这点在以后的`教学过程中， 一定要加强。 4、教师讲得过多，许多应由学生讲的地方，教师都抢来自己一个 人代说了，留给学生动口动思维的空间不够多，应尽情放手让学生独立 去完成，积极地创设一个以学生为主体，教师扮演扶持者、引导者的课 堂氛围。