珍贵的纪念教学设计

珍贵的纪念教学设计珍贵的纪念教学设计1 教学目标： 1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。 2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通

珍贵的纪念教学设计 珍贵的纪念教学设计1 教学目标： 1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、 爱护建筑物的良好习惯。 2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看 上下文猜字，复习其他识字方法。 3、阅读：能比较熟练的读课文，鼓励学生有感情的朗读。 4、综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。 教学重难点： 识记15个生字，渗透性识字。 教具： 课件，实物投影。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣。 同学们，你们喜欢去逛公园或者出去旅游吗？都去过什么地方？ 看到过什景色？你是怎么样留念的？（生纷纷回答）有一群小动物， 在是山坡上盖了一间漂亮的小亭子，想不想知道他们是怎么留念的？ 这节课，我们来学习《珍贵的纪念》。（师生一起写板书，齐读。） 二、探究合作，学习新课。 1、请同学们轻轻翻到课本的36叶，把书端起来。下面老师来读 课文，你一边听一边用手指着书，认真听、仔细看。