有效初中数学课堂教学初探

有效初中数学课堂教学初探 数学新课程标准中明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生是学习的主人，是学习的真正主体，数学课堂