广东省中山市高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性 第12课 文艺复兴课堂同步练习 岳麓版必修3

第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课堂同步练习1、有人说：“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这里的“人”和“世界”的被发现指的是A 资产阶级的兴起和新航路的开辟B 殖民掠夺和新航

第12课文艺复兴巨匠的人文风采 课堂同步练习 1、有人说：“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这里的“人”和“世 界”的被发现指的是 A资产阶级的兴起和新航路的开辟 B殖民掠夺和新航路的开辟 C文艺复兴和宗教改革 D文艺复兴和新航路的开辟 2、下列对文艺复兴运动性质的表述，最准确的是 A是希腊、罗马古典文化的复兴B中世纪欧洲文化的发展 C是反神学的新文化运动D是资产阶级文化的兴起 3、文艺复兴的直接原因是 A西欧资本主义的萌芽B黑死病在意大利蔓延 C基督教会垄断文化教育D意大利特殊的人才结构 4．达·芬奇代表作《蒙娜丽莎》的主要特点是 A以宗教故事为题材B反映了圣母的神圣和伟大 C表达了人的感情、歌颂了人的美 D体现了浪漫主义特色，是写意作品 5．在文艺复兴时期的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材。他们的这些杰作与神 学宗教画的最大区别在于 A揭露教会腐败与神学的谬误反动 B表现现实生活与真实的人物形象 C倡导民主革命与反抗精神 D宣传宗教改革与激进思想 6．下列观点有悖于人文主义思想的是 A大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己 B神圣的种子不落在家庭里，而落在个人身上 C人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝才是完美的 D真正的高贵并非先天生成，而是自为的