《基于评价的逆向教学设计》学习体会

第二章《基于评价的逆向教学设计》学习体会　　本章包括基于评价的课堂教学流程设计、学习目标设计、问题设计、活动设计四个方面的问题，共性都是具体指向可评价一点。评价如影随形在学习目标、课堂提问、课堂活动