五（1）语文阶段性总结

五（1）语文阶段性总结孤山九年制学校学校XX本学期从开学至今我听了一些名师教学实录和我们学校的一些教师的讲课，结合自己 的工作经历，我认为教学中要做好以下几点：。.教学要抓住学生的心充分引导学生说真话

五语文阶段性总结 （1） 孤山九年制学校学校 XX 本学期从开学至今我听了一些名师教学实录和我们学校的一些教师的讲课，结合自己 的工作 经历，我认为教学中要做好以下几点：。 1 .教学要抓住学生的心充分引导学生说真话。老师的语言十分真诚，课堂中没有矫揉 造作， 没有那种表演的成分，扎扎实实训练学生的听说读写能力。 2 .学生的自读感悟充分，教师学会引导。着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学 生感 悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。 3 .老师是学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，体 现学 生的主体性和教师的主导性。 4 .点评注意激发学生的兴趣，加深学生的体验和感悟，让学生掌握学习的方法，形成 良好 的习惯，学会运用声、像、图结合教师的语言来创设情境。 5 .注意及时总结学习方法，并且能够在课堂中及时运用，学生及时掌握学习方法。 6 .教学中要扎扎实实的训练学生的双基，在知识教学的同时训练学生的语文能力，在 教学 中要遵循循序渐进的原则，字词句篇章，充分读后让学生背诵。 单纯从课堂教学的环节来看，虽然也出现了不少的问题，有许多值得仔细考虑和改进 的地方， 但实事求是地讲，有一点是可以肯定的。我们的老师个人素质方面是没有多大问 题的，基本功和 个人能力都比较好。也说明只要我们能够努力，针对教学和学生存在的问 题加以改进和提高，就 能够做好教学工作，提高教育教学质量，提高语文教学成绩。现在 据我分析•，学生层面存在的 比较集中的问题是学习兴趣、学习习惯、知识的落实方面存在 问题。 学习兴趣的培养，很关键。现在的问题不是学生学不好，而是学生根本不乐意学。所 以会出 现大面积两极分化的问题。学生学习英语没有动力。学的很死。学习习惯方面，学 生听说读写的 方面很欠缺，没有养成良好的听说读的习惯，写得也不认真。而导致成绩不 理想的直接原因就是 知识落实不够。学习主动性没有，没有养成良好的学习习惯，知识的 落实就很难到位。 反观教师的教学。在学生学习兴趣方面.，教师的备课很关键，大部分老师只注重本节 课涉 及到的知识，讲了哪些，或者说应该讲哪些。而忽略知识的呈现方式。也就是说没 有结合学生 J'