《8、7、6加几》教学案例

【设计说明】：《基础教育课程改革纲要》指出要“改变课程实施过于强调接受学习、死 记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学 生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解