《小鹿的玫瑰花》第二课时教学设计

?小鹿的玫瑰花？第二课时教学设计【设计理念】1、以朗读促感悟。依托朗读让学生走进文本，走进人物，通过多层次的 朗读，读懂课文，感悟人物内心的感受。2、以体验促感悟。创设情境，让学生在情境中“移情〃进文