学生评价细则

富水镇初级中学学生综合素质评价标准综合素质评价内容分为六个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见下表：评价维度评价评价标准备注道

富水镇初级中学学生综合素质评价标准 综合素质评价内容分为六个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交 流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键 表现见下表： 评价 评 备 评价标准 维度 价 注 有远大理想，学习刻苦。积极进取；尊敬师长、团 结同学，言行举止文明；具备法律知识，遵守《中学生 守则和日常行为规范》，诚实守信，敢于同不良行为作 A 斗争；积极参加义务劳动和力所能及的家务劳动，爱护 公物，勤俭节约；具备校级以上“三好学生、优秀学生 干部、优秀团员、文明标兵”其中一项称号。 有理想，学习缺乏持之以恒精神。尊敬师长，团结 同学，与老师、家长沟通少，与同学相处，言行举止欠 道 B 妥；具备法律常识，遵守《中学生守则、规范》，但不 德 能主动和不良行为作斗争；能注意节约，爱护公物，但 品 参加义务劳动和家务劳动主动性不强。 质 有理想，但缺乏进取精神；接受老师和父母的教育， 但态度不诚恳，出现不尊重老师、家长和同学的言行； C 法规和守纪意识不强，容易接受不良诱惑，缺乏诚心意 识；懒惰、害怕残疾义务劳动和家务劳动，生活不节俭， 攀比吃穿，有损坏公物现象。 无理想和奋斗目标，无进取心，不接受老师和家长的教 D 育；经常浪费，破坏公物造成严重损失；不严格要求自 己，严重违反校纪；受到学校处分。 公 关心集体，宽于待人，能积极参加公益活动。每学 A 期有乐于助人或为困难群体提供帮助达两次以上；尊 民 重、理解父母和长辈，能承担必要的家庭责任与义务； 素