小学语文人教六年级下册（统编）第五单元-真理诞生在一百个问号后

统编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》教案教学目标：1、学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生，洗澡，漩涡，花圃，逆时针，司空见惯，无 独有偶，见微知著，锲而不舍”等词语。2、正确、流利、

统编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》教案 教学目标： 、学会“澡、械”等个生字，正确书写“诞生，洗澡，漩涡，花圃，逆时针，司空见惯，无独有偶， 15 见微知著，锲而不舍”等词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。 2 、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。 3 、体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。教学重点： 4 理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。教学难点： 体会本文语言生动，准确的特色，学习用事实说明道理的写法。 教学过程： 一、谈话导入 、同学们，你能说出长方彩、正方形、三角形的面积计算公式吗？你能回答完整这些名言吗？世上无难 1 事，——(只要肯登攀)。少壮不努力，——(老大徒伤悲)。失败是——成功之母。团结就是——力量。 、我们刚才交流的这些公式定理、格言都阐明了真实的道理，所以我们也把它们称之为真理。今天我们 2 就来学习一篇课文——真理诞生于一百个问号之后。 二、初读课文，学习生字词 、指名轮读课文，指导将课文读正确，读流利。 1 、检查生字词的预习。 2 汇报生字的自学情况。读生字及组词。 (1) 指导书写“械”“域”字。“械”的声旁为“戒”和“域”的声旁“或”都有“戈“戒”的来历是双 (2) 手拿一把长戈作“防备敌人”。“或”最早的意思为“持戈在边境巡逻”。了解了他们的来历，我们就不会写 错了。书写时还应注意“戈”的长撇应与里面的部分相互避让。 出示生词，交流对“逆时针”的理解。齐读。 (3) 洗澡机械玫瑰领域逆时针 书写生词，点评。 (4) 三、找出观点，初步理解。 、这篇课文和我们以往学过的课文很不一样，以往我们学过的课文多数是写入，写事，写景，状物，而 1 这篇课文写的是作者的观点。通过熟读课文，你知道在这篇文章中作者提出了一个什么观点？【课件出示第一 段。板书：提出观点】 、作者在提出这个观点之后是怎么解释这个观点的？ 2 指名回答，课件出示。 (1) 联系实际，故事引入，理解词语“司空见惯”司空见惯的意思是什么？生活中哪些事情你们已经司空见 (2) 惯了？你们对“司空见惯”的理解是就是习以为常，见怪不怪。有谁想过“司空见惯”这个词语怎么来的？为 什么叫“司空”“见惯”呢？【师讲解：“司空”是古代的一个官职，专门工程。相传唐代司空李绅请卸任的 和州刺史、大诗人刘禹锡喝酒。酒席上叫歌妓劝酒，并歌舞助兴，极尽奢华。刘禹锡就写了一首诗，其中有一 句是“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠”，意思是你李司空花天酒地，习以为常，可我刘禹锡却肝肠寸断， 于心不忍。后来就有了“司空见惯”这个成语。】 这里的“？”和“！”分别表示什么？【“？”表示对这些司空见惯的现象产生了疑问；“！”表示 (3) 经过不断的探索，终于发现了真理。“！”表示最终找到的真理。把“？”拉直变成“！”的意思就是解决了 许多问题，找到了答案，发现了真理。】 但是在表达上有什么不同？【直观形象，让别人印象深刻。】 (4)