《变化》教学反思7篇

《变化》教学反思7篇 大家在写教学反思的时候，需要将自己的思路梳理好，想让自身的教学能力不断提升，课后及时写好教学反思是很重要的，下面是小编为您分享的《变化》教学反思7篇，感谢您的参阅。

《变化》教学反思7篇 大家在写教学反思的时候，需要将自己的思路梳理好， 想让自身的教学能力不断提升，课后及时写好教学反思是很 重要的，下面是小编为您分享的《变化》教学反思7篇，感 谢您的参阅。 《变化》教学反思篇1 ?积的变化规律》是在学生掌握了三位数乘两位数的计算 方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个 因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的 变化规律。 在本课教学中，我注重让学生充分参与积的变化这个规 律的发现，让学生在充分地观察、大量的举例中去感悟积的 变化的规律，充分调动学生参与的主动性，初步构建自己的 认知体系。让学生自己经历研究问题的一般方法是：研究具 体问题——归纳发现规律——解释说明规律——举例验证 规律。让学生真正成为了课堂的主人，给学生留出了充足的 探索空间，让学生自主地进行探索与交流。老师只是适时补 充或纠正。我在练习题的设计上，既注重了基础知识的巩固， 又注意了不同层次学生的需求。我不仅使学生了解课本上的 积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，