倍数宿豫开发区中心小学课堂教学案

倍数宿豫开发区中心小学课堂教学案班级 四 学科 数学 上课日期 星期 课题《 倍数和因数 》预设 4 课时本课为第 1

倍数宿豫开发区中心小学课堂教学案 班级四学科数学上课日期星期 《倍数和因数》 课题 预设4课时 本课为第1课时 1、使学生结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义，探索出 找一个数的倍数或因数的方法。 教学 1、通过用动手操作和写不同的乘法算式，认识倍数和因数；依据倍数和因数的含 目标 义和已有的乘除法知识 在探索中，感受数学知识的内在联系，体会数学内容的奇妙、有趣，产生对数学 的好奇心。 理解因数和倍数的含义。 重点 自主探索并总结找出一个数的倍数和因数的方法。 难点 教学 小黑板教学挂图 准备 序号 教学预设 二次备课 一、揭题 二、认识因数和倍数 112 、观看大屏幕，用个正方形摆成一 个长方形，你们会拼吗？ 每排摆几个，摆几排？用乘法算式表示出 来。分成四人小组，用正方形摆一摆， 哪个小组汇报一下。 二、探求因数和倍数 118 、学生尝试找出的所有因数。 (1)18 那我们来看这个数，它有哪些因 数呢？（学生说）你是怎么想的？ , 学生独立完成交流想法