案例教学法在初中思想品德教学中的几点尝试

案例教学法在初中思想品德教学中的几点尝试    随着素质教育的全面实施和初中课堂教学改革的大力推进，课堂、教材、教师、学生、教法、学法等教学元素的地位和作用也随之改变，如师生角色的定位、教学情境的预设