关于小学生课外阅读现状的调查报告_1

关于小学生课外阅读现状的调查报告　关于小学生课外阅读现状的调查报告　一、调查的目的、意义.　本调查是为了较为全面系统的了解并掌握小学生课外阅读的有关现状，旨在落实《新课程标准》中关于学生课外

关于小学生课外阅读现状的调查报告 关于小学生课外阅读现状的调查报告 一、调查的目的、意义. 本调查是为了较为全面系统的了解并掌握小学生课外 阅读的有关现状，旨在落实《新课程标准》中关于学生课外 阅读的有关要求。多读好书，能使人明智，增长见识，丰富 人的精神世界。通过调查，发现现在的小学生课外阅读现状 令人担忧：对课外阅读价值的认识不足，学生自觉阅读的兴 趣不浓，适应学生读的好书不多，科学阅读方法的掌握不够， 还有家长、教师等方面的诸多因素……都直接影响着学生课 外阅读的质量。在发现调查中的问题同时也思考了若干对策, 并对家长和教师也提出了一些可行性的建议。 《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴 趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读 书，读好书，读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅 读的总量有了具体而明确的量化规定：小学一至六年级阶段 的课外阅读总量不少于150万字。 从学生的现状看，课外阅读是提高他们语文能力的有效 途径，可长时间以来，由于多种因素的影响，出现了学生课