基于文化导入的高职公共英语校本教材开发探析

基于文化导入的高职公共英语校本教材开发探析基于文化导入的高职公共英语校本教材开发探析摘要：随着全球化进程的加速和国际交流的日益频繁，英语作为一门国际通用语言在中国的教育体系中越来越重要。为此，高职院校

基于文化导入的高职公共英语校本教材开发探析 基于文化导入的高职公共英语校本教材开发探析 摘要：随着全球化进程的加速和国际交流的日益频繁，英语作为一 门国际通用语言在中国的教育体系中越来越重要。为此，高职院校对公 共英语教育的重视程度不断提高，校本教材的开发成为满足学生需求的 重要方式之一。本论文旨在探讨在高职公共英语校本教材开发中，如何 通过文化导入的手段提高学生的学习效果和培养他们的跨文化交际能 力。 关键词：高职教育；公共英语；校本教材；文化导入；跨文化交际 能力 Abstract:Withtheacceleratedprocessofglobalizationand theincreasingfrequencyofinternationalexchanges,Englishasan internationallinguafrancaisbecomingmoreandmoreimportant inChina'seducationsystem.Therefore,vocationalcollegesand universitiesattachmoreimportancetopublicEnglisheducation, andthedevelopmentofschool-basedtextbookshasbecomeone oftheimportantwaystomeettheneedsofstudents.Thispaper aimstoexplorehowtoimprovethelearningeffectofstudents andcultivatetheircross-culturalcommunicationabilitythrough culturalimportationinthedevelopmentofschool-based textbooksforpublicEnglishinvocationalcollegesanduniversities. Keywords:vocationaleducation;publicEnglish;school-based textbooks;culturalimportation;cross-culturalcommunication ability 一、引言 近年来，随着我国的改革开放和经济的快速发展，国际交流与合作 日益频繁。英语作为一种全球通用语言，对于中国人才的培养变得愈发 重要。高职教育在培养应用型人才方面具有独特优势，因此高职院校的 公共英语教学受到了广泛关注。而校本教材的开发则是满足学生实际需 求、提高学习效果的重要途径之一。本论文旨在探讨如何在高职公共英