太阳教学设计教案

《太阳》教学设计设计理念:《太阳》是一篇科普说明文，运用了多种说明方法来介绍太阳的 特点和与人类的密切关系。为了激发孩子们的学习兴趣，我用猜谜语 的方式导入课文。整个教学环节都是贯穿着“以人为本，学生

《太阳》教学设计 设计理念: 《太阳》是一篇科普说明文，运用了多种说明方法来介绍太阳的 特 点和与人类的密切关系。为了激发孩子们的学习兴趣，我用猜谜语 的方式 导入课文。整个教学环节都是贯穿着“以人为本，学生为主体 性”的教学 理念，运用“导、探、议、评”的教学设计来开展课堂。 在学习太阳的三 个特点时，让学生选择一个自己喜欢的方式自主学 习，并以小组合作的形 式来交流自己的认识。这样不仅使学生获得知 识上的选择性，同时也培养 了学生之间合作、探究学习的能力。为了 让学生更好地掌握说明方法，我 布置作业时，还设计了一个小练笔： 用学过的说明方法写一写熟悉的事物， 从而让学生在“读”中学到的 知识自然地迁移到“写”中去，使学生在读 的基础上得到写的训练和 提高。 学情分析： 本课教学的内容与学生生活息息相关，易激发学生的阅读兴趣。 教学 重点引导学生认识太阳的特点，作者是如何采用一些说明方法把 这些特 点说明具体的。学生能抓住文章的主要部分认真阅读，综合运 用学过的阅 读方法边读边思考。小组进行交流，在交流与讨论中相互 启发。 教学目标： 1 识字个，写字个，随文识词识字，渗透性识字。 .105 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 . 3 了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点；太阳对人类有哪些 作 . 用。