中学队列队形教育教学心得

中学队列队形教育教学心得中学生队列队形的教育教学的内容。是站队（集合）、报数、立正、稍息、向左（右）看----齐、向前---看、向中看----齐、向左---转、向右---转、向后---转、解散、原地踏

中学队列队形教育教学心得 中学生队列队形的教育教学的内容。是站队（集合）、报数、立正、稍息、向左 （右）看----齐、向前---看、向中看----齐、向左---转、向右---转、向后---转、 解散、原地踏步---走---立定、齐步---走---立定、跑步---走---立定。 站队（集合）。学生听到集合的口令或哨音后，迅速根据教师或体育委员的手势， 站几列横队或几路纵队。要求每一位学生做到“静、齐、快”。 立正：动作要领：抬头挺胸微收腹，头要正，胫要直，肩要平，两眼平视前方，嘴 微闭，下颚微收，两臂自然下坠，五指并拢手指自然弯曲，中指贴于裤缝，脚跟靠 拢并齐，两脚尖分开相距约一脚之长。 在“立正”教育教学中，我是这样教育教学的，“你会做“立正”的动作吗。你看 到过中国人民解放军做的“立正”吗“。学生迅速按照“立正”的动作要求站好 了。各个学生生害怕落后或说不会做，这时我对个别学生，动作做的不太规范的进 行了纠正。我又向学生们讲：“中国人民解放军的立正是站多长时间的吗”。学生 七嘴八舌地回答，这时我向学生们讲：“是两小时，你们看到过卖衣服地方，穿着 时装的模特了吗。一动不动，也就是军姿，是非常不容易，但是，为什么中国人民 解放能够站那么长时间呢。因为他们心中有国家，有集体，国家和集体的利益高于 一切的高尚品质，铁的纪律，也就是我们学生热爱班集体，热爱学校的精神体现。 就是我们学生经常在课本或作业本中写到的拼搏意识，坚强意志精神的展现。你能 做到吗”。这时学生们做的非常好。这时我又向学生们讲：你能把我们今天做的 “立正”的动作要领，向大家讲诉一下吗。学生们迅速按要求，举手回答：学生回 答完后，教师对回答进行了小结，在学生回答问题时，要求学生们，做到声音洪 亮，语气有节奏，语言要准确。在回答问题时，动作要美观大方，给大家一个美得 感觉。就是我们今天的学习，是为了明天我们学生的站的姿势，更加挺拔，展示出 我们人体特有的人体美，就是姿势。平时我们每一位学生就要注意自己的站的姿 势，养成良好的站得姿势。 在稍息的教育教学中，也是我们学生站的重要部分，要向学生讲清动作的要领，并 进行示范。要求：左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿 势。稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿势，再换脚。稍息时，精神仍不能 涣散，也不能随意相互说话。左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保 持立正姿势。稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿势，再换脚。稍息时，精 神仍不能涣散，也不能随意相互说话。左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸 直，上体保持立正姿势。稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿势，再换脚。 稍息时，精神仍不能涣散，也不能随意相互说话。做到心领神会。 在“向左（右）看----齐。向前看---齐”的教育教学中，我向学生讲清楚，口令 的预令和动令关系，口令的节奏。当学生听到动令的口令后，第一排的第一位学生 成立正姿势不动，其余学生迅速转头脚用碎步看齐，眼睛看右（左）邻同学腮部， 并通视全线，后列人员对正，看齐。学生左右之间的间隔10公分，也就是一拳。 第二排的第一位学生要看自己与前面学生的距离是85公分处，立正姿势站立，其 余学生和第一排学生的要求一样。向学生讲：清楚前后的距离，左右的间隔。当听 到“向前看---齐”的口令后，学生迅速转头，看齐成立正姿势。