《良好的导入是成功的一半》教学案例

教 学 案 例——良好的导入是成功的一半郭 建 芳在历史教学中，我发现复习课很不容易上成功：不是安排的内容太多，学生有畏难情绪，造成效率太低，就是学生没有理清线索，造成东拉西扯，知识混淆；或者就