教育工作者的三年级上学期语文教学工作总结（精选21篇）

教育工作者的三年级上学期语文教学工作总结（精选21篇）总结的过程中，我们要客观公正地评价自己的优点和不足。写作总结时，要注意逻辑的连贯性和衔接，尽量避免跳跃和断层的情况出现。以下是小编为大家整理的一些

教育工作者的三年级上学期语文教学工作总结（精选21篇） 总结的过程中，我们要客观公正地评价自己的优点和不足。写作总结时，要注意逻 辑的连贯性和衔接，尽量避免跳跃和断层的情况出现。以下是小编为大家整理的一些精选 总结范文，供大家参考。 转载自 faNwEN.chaZIdIAn.COm 教育工 在信息技术支持下的小学语文提前读写实验课题的引领下，学生在阅读中感受 “” 成长的幸福，在表达中获得成功的体验，本学期，从以下几方面做了探索和努力： 结合实验教材水的语言主题单元，向学生推荐了一组与水有关的文章：水弟弟、水 的自言自语、到宇宙去找水、泉水、假如水会说话，从不同的角度介绍有关水的知识，延 伸了课文的学习。 在整本书阅读方面，本学期我们共读了时代广场的蟋蟀、鼹鼠的月亮河、亲爱的汉 修先生三本书，推荐学生自读塔克的郊外、爱的教育等优秀的儿童文学作品。实践中，我 逐渐摸索出整本书阅读的一套系统的指导方略，对不同阶段的阅读有不同的教学策略：导 读课激发阅读期待；推进课推进阅读进程；交流课深入故事情节；延伸课拓宽 ------------ 阅读空间；展示课与人物面对面。本学期，筹划了时代广场的蟋蟀的课本剧表演，因 --- 时间仓促，没有细致排练，下学期决定把课本剧引进课堂，与整本书阅读呼应。 （一）结合生活练写作 叶圣陶老先生讲：生活即语文。生活的舞台有多大，语文学习的空间就有多么宽