教育学知识点总结大全

教育心理学绪论第一节简述教育研究的对象〔1〕教育史培养社会活动，它广泛的存在于人类社会生活之中。〔2〕所谓教育现象是教育本质的外在表现，它是复杂多样的。〔3〕人的一生所受的教育有家庭教育、学校教育、社

- 教育心理学 绪论 第一节 1. 简述教育研究的对象 〔1〕教育史培养社会活动，它广泛的存在于人类社会生活之中。 〔2〕所谓教育现象是教育本质的外在表现，它是复杂多样的。 〔3〕人的一生所受的教育有家庭教育、学校教育、社会教育、工作单位的教育 以及自我教育等多种形式，在各种形式的教育活动中，必然会出现各种各 样的教育现象。 教育规律 〔4〕所谓是教育部诸因素之间，教育与其他事物之间的本质联系，是 不以人的意志为转移的。教育规律既有普遍意义的根本规律，又有作用于* 根本规律表现在两大方面：一是教育同社会开展 一局部的根本规律。既有的 的本质联系，二是教育同人的开展的本质联系 。 教育现象教育问题教育规律 2．教育学就是通过对和的研究，去提醒的一门科学。 教育学的任务 3．，就是依照教育学的逻辑层次，提醒教育的各种规律，并在提 教育工 醒规律的根底上，说明教育工作的原则、方法和组织形式等问题，为 作者理论上和方法上的依据。 提供 4．教育学是庞大的教育科学体系中的根底科学。 哲学、社会学、经济学、心理学 5.为教育学提供了理论依据。 第二节教育学的产生于开展 1. 原始社会没 在中，由于生产力水平很低，人类的经历很简单，没有科学，也 有教育学社会生产力的开展 。随着，出现了脑力劳动与体力劳动的分工，产 .z.