中班社会优质课教案及教学反思《中秋家家乐》

中班社会优质课教案及教学反思《中秋家家乐》设计意图：　每年农历八月十五是传统的中秋佳节，作为传统节日的中秋有其浑厚的人文底蕴，中秋蕴含着阖家欢乐共赏月的欢聚景象。在祖辈眼里，中秋节就是共享天伦的代名

中班社会优质课教案及教学反思《中秋家家乐》 设计意图： 每年农历八月十五是传统的中秋佳节，作为传统节日的中秋有其 浑厚的人文底蕴，中秋蕴含着阖家欢乐共赏月的欢聚景象。在祖辈眼 里，中秋节就是共享天伦的代名词，而对于新世纪的孩童，也许他们 的认识要比成人简单的多。那个节日无非是香香甜甜的月饼而已，而 对其深刻的内涵则知之甚少。曾听说过这样一句话：一个情商、智商 并重，学会生活，学会做人的人，一个有激情社会交往能力的人才无 6-7 愧于一个完整的人。幼儿个性形成的关键期在岁之间，这期间孩 子的思维由形象趋于抽象，能学会思考，体会情感。中秋佳节这个涵 盖着极其强烈教育价值的节日，为我们提供了教育契机。 活动目标： 1. 了解中秋节的由来及有关习俗。 2. 积极参与表达与交流怎样过中秋节。 活动准备： 1. 教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片， ppt 教师自制，实物：芋头、苏式月饼。音乐《爷爷为我打月饼》。 2.; 经验准备：了解有关中秋节的传说完成调查表。 活动过程： () 一了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。 1. 了解中秋节的由来。 师：明天是什么节日呀中秋节有个美丽的传说叫什么里面讲了个 什么故事呢 ( 师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在天 1