北风和小鱼教学反思

北风和小鱼教学反思北风和小鱼教学反思　　《北风和小鱼》是一篇童话故事，讲的是北风吹来，大自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里，躲在水底捉迷藏，

北风和小鱼教学反思 北风和小鱼教学反思 《北风和小鱼》是一篇童话故事，讲的是北风吹来，大 自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏， 河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里，躲在水底捉迷 藏，快乐地生活着。教学目标是让学生有感情读课文，并体 会到北风的缺乏自知之明、狂妄自大以及小鱼面对强者毫不 畏惧。本课语言生动、形象，情节简单，富有童趣，孩子们 较欢迎。 从平时的教学实践中，我深刻体会到：学生是鲜活的生 命个体，他们所具有的主体能动性及丰富的创造潜能，使得 他们在教学过程中展现出令人钦佩的活力。而正是这种富有 生机的活力与创造力，才使课堂教学连续生成新的发现、新 的感觉、新的收获和新的经验。但是，一年级的孩子刚开始 学习篇幅较短的诗歌，现在一下子跳跃到学习篇幅较长的童 话，就学生认知水平来说有一定的距离。朗读课文时可能会 出现心有所感而无法朗读到位的情况。因此我结合本文特点 和一年级学生的实际情况，我紧紧围绕以读为主线，合理利 用多媒体辅助教学，引导学生主动参与到阅读中去，学习语