人教版四年级下册《折线统计图》1

折线统计图教学内容：人教新课标四年级数学下册第108~116页统计。教学目标：1. 通过搜集整理身边的数据，感受学习数学的乐趣与价值。2. 学会整理数据，初步认识折线统计图，并能从中获得信息，提出问题

折线统计图 教学内容： 人教新课标四年级数学下册第108~116页统计。 教学目标： 1.通过搜集整理身边的数据，感受学习数学的乐趣与价值。 2.学会整理数据，初步认识折线统计图，并能从中获得信息，提出问题，并解决问题。 3.初步探索制作折线统计图的过程。 教学重难点： 学会制作折线统计图。 教学设备： 幻灯片、直尺。 教学过程： 一谈话引入，认识折线统计图 依依生病了。 2008年8月16日起依依发烧体温记录表 单位：摄氏度2008.8.18 16时 时间 16日 16时 22时 17日 10时 16时 22时 18日 10时 10时 吃药 4时 4时 36.8 体温 38.4 39.5 40.2 38.4 38.1 37.7 38.0 37.6 37.0 1.你能把它制成一张能形象清楚地表示数量增减变化情况的统计图吗？ 2.学生制图。 3.除了条形统计图可以表示出数量增减情况，我们可以用这样的统计图来表示。（出示 折线统计图） 4.你们在哪些地方看见过这样的统计图？ 5.揭题：可以把它叫做（折线统计图）。 二分析数据 1.你从这张统计图中可以得到哪些信息？