《爬山虎的脚》教学设计

《爬山虎的脚》教学设计教学目标1．能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点；2．学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。3．学习生字、词语，积累好词好句。教具准备1．实物展示台。2．学生准备水彩笔。3

《爬山虎的脚》教学设计 教学目标 1 ．能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点； 2 ．学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。 3 ．学习生字、词语，积累好词好句。 教具准备 1 ．实物展示台。 2 ．学生准备水彩笔。 3 ．爬山虎实物。 2 教学课时： 第一课时 教学内容：初读课文，了解爬山虎的特点。学习生字、词语。 教学过程 一出示实物，引入：认识这种植物吗对，它叫爬山虎。你们知道 它什么特点吗谁能给大家介绍介绍。看来你真是个会观察的孩子。叶 圣陶爷爷不仅喜欢观察，而且会观察。今天我们就来学习笔下的爬山 虎的脚。齐读课题。 看看作者是怎么观察的，又是怎么写的，自由读课文。 二、学生自读，教师巡视指导。 三、反馈读书情况。 1 ．出示词语让学生认读。 2 ．朗读课文，可以让学生小组互读，可以请学生读自己喜欢的 1