儿童诗两首评课稿

篇一:《儿童诗两首》说课稿评课稿 《儿童诗两首》说课稿评课稿 一、说教材 本课是阅读课文,由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想,一首勾勒了三个典型的的儿童生活的剪影。

篇一:《儿童诗两首》说课稿评课稿 《儿童诗两首》说课稿评课稿 一、说教材 本课是阅读课文,由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写 了儿童神奇的幻想,一首勾勒了三个典型的的儿童生活的剪影。 二、说目标 1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧 闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗 的特点。 三、说重难点 引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学 生读儿童诗的兴趣。 四、说教法 1、引导学生通过自主独立的读书,把课文读正确,读流利。、,读出感情。充 分注意到课文的体裁特点,边读边想象,重视形象感悟,整体把握。 2、在学生读懂课文的基础上,引导学生交流自己的感受,尽量在学生交流中拓 展学生的思路。