二年级数学上册4表内乘法一4.4乘加乘减练习十二教学反思新人教版

乘加、乘减练习十二教学反思1.让学生结合图来展示自己的真实想法，具体、形象地说明乘加、乘减的运算顺序。这样能给学生提供参与数学活动的空间和时间，让学生充分地进行自主探索、发展创造、讨论交流，获得成功的

乘加、乘减练习十二 教学反思 1.让学生结合图来展示自己的真实想法，具体、形象地说明乘加、乘减的运算顺序。这 样能给学生提供参与数学活动的空间和时间，让学生充分地进行自主探索、发展创造、讨论 交流，获得成功的体验。 2.教学过程以学生为主体，尊重学生的思维方式。以激发学生的兴趣和求知欲为主线， 为学生创设情感，提供资源，让学生在不断地体验中发展能力，在多元评价中共同提高。 1