六年级总复习词语的运用方法讲解与练习

第二讲 词语的运用考点一：词语的解释【针对性练习】解释下列词语的意思盼望 和蔼 灿烂

第二讲词语的运用 考点一：词语的解释 【针对性练习】 1、 解释下列词语的意思 盼望和蔼 灿烂四海为家 2、 猜一猜，下列诗句中加点的词语的意思。 ①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐： ②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。妻子： 3、 读下面的句子，在括号中填上对加点词语理解正确的序号。 ①从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师没有明说的某些道理。（） A.在暗地里说B.没有说明白C.没有公开说出来 ②水手们大笑起来，只有那孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子……（） A.指不会哭也不会笑B.指处境尴尬艰堪C.哭笑都得不到 考点二：词语的搭配 【针对性训练】 1、 选词填空 欢呼欢笑欢乐欢聚 儿时，在故乡那条小河里和小伙伴戏水时的（）声与抓住鱼虾时的 （）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（）。如今， 我仍然希望能永远和儿时的伙伴（）在那条小河边。 2、 在括号里选出正确的词，画上横线。 ①根据云的形态和颜色，人们可以（猜测推测假想）天气变化的情况。 ②中华人民共和国的主权不容（侵略侵占侵袭侵犯）。 ③雪后的溪水，（映照照射）着远山、石桥、溪石的雪影，（呈现表现）出 一派洁白素雅的（景色情景） 3、 请准确填写带有“望”字的词语，注意不重复。 凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨。生活没有（）。 他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回家，这是他美好的（）。 信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来信，他很（）。 半年后，乡下捎口信来，爷爷已离开人世了，凡卡（）了。