教学活动反思心得体会

教学活动反思心得体会 十多年的教育生涯，也积累了一些有用的教学经验，但通过xx年远程教育通识（课堂教学反思）的学习，使我又进行了一次“充电”。我学到了一些新的教学理念与方法。它给老师们提供了一吸取新知

教学活动反思心得体会 十多年的教育生涯，也积累了一些有用的教学经验，但通过xx年远 程教育通识（课堂教学反思）的学习，使我又进行了一次“充 电”。我学到了一些新的教学理念与方法。它给老师们提供了一吸 取新知识的好的平台。它通过网络，无论是“教”还是“学”，从 内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知 识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作 用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的 真谛，那就是人人享有终身承受教育的权利！这一切，都深深地吸 引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此时 机来谈一点体会。 这次学习我对《课堂教学反思》这专题的视频专题讲座、案例评 析、互动对话、思考与活动等知识非常感兴趣，学过了，还想再学 一遍。通过听课，孔凡哲老师讲的专家型教师是如何形成的、如何 做好课堂教学反思、课堂教学反思的方法等；这对于中青年骨干教 师的成长而言是一个启迪。光具有专业理论、成熟的经验案例是不 会成长为专家型教师的，要想成为专家型教师就需要不断地反思； 因为教学反思是教师专业成长的动力源。只有经过反思，使原始的 经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否认等思维加工中， 去粗取精，去伪存真，使经验不断得到提练和升华，才可生成强大 的理性力量，才能成为促进教师专业成长的有力杠杆。对于像我年 过半百，又工作在教学的前线上十多年，为什么只能是一个有经验 的教师而不是名师、专家型的教师呢？通过学过了《课堂教学反 思》才醒悟，我缺少的是反思呀！