反恐安全教育

学校反恐防暴应急处理安全知识1.____持刀行凶、实施__侵害__应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止____行凶。首获__信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校值班行政、年

学校反恐防暴应急处理安全知识 1.________ 持刀行凶、实施侵害应急处理程序： ____ 本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止行凶。 ____ 首获信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校值班行政、年级分管 __110__ 和学校突发安全应急处理救援总指挥、副总指挥报告，并同时打。 ____ 当日学校值班行政、年级分管和首获信息人员立即组织现场人员，不惜 ____ 一切代价建立警戒线，使无法接近学生，防止事态扩大。 __ 学校突发安全应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急处 理救援行动组立即实施应急救援行动。 ______ 应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与，劝阻与制止 ____ 犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服。 疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。 医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。 __ 通讯联络组向公安、消防、救护、有关部门、单位求援，争取外援迅速赶 __ 到现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。 __ 警戒保卫组组织人员实施现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩 __ 序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入现场。 __ 发生后，应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告。 2.______ 收到恐吓、或信件应急处理程序 本应急处理程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护 学校和人员安全。 ____ 收到恐吓、或信件的任何个人都应当在第一时间向当日学校值班行政和 __ 学校突发安全应急处理救援总指挥、副总指挥报告。 ______ 因个人纠葛收到恐吓、或信件的人，若有可能影响个人人身安全或学 __ 校安全，则必须向学校安全突发应急处理救援总指挥、副总指挥报告。 __ 收到匿名恐吓时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通 __ 过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的机 ____ 应记下对方的号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向局 ____ 查询号码，有条件的可对恐吓作录音。 ______ 学校突发安全应急处理救援指挥部应当立即对恐吓、或信件进行分析 研究： ----____ 立即派专人在收到恐吓的话机旁值班，机应装有来电显示和录音装 置。 ---- 若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施 __ 恐吓行为的，学校应当会同有关部门妥善处理该。 ----__ 若来电来信人匿名，学校突发安全应急处理救援指挥部应通过来电人 的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进 行分析，并在校内发动教职工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采取必要 的防范措施。 ____ 对于匿名的恐吓和信件，应当立即向教育局和公安局报告，应当争取警 __ 方尽快加入调查。对于破案的计划和策略要保密。 对于与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐