拟行路难

拟行路难拟行路难(其四) 教学设计 一、教学目的 1(通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。 2(通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 二、教学重点、难点: 1(