七年级政治上册第二单元走进新的学习生活第四课知识让人生更亮丽知识让人生更亮丽素材鲁教版通用

知识让人生更亮丽◆重点难点分析◆1、“怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”是本课的教学重点。因为，增强权利义务观念的目的，就是要落实到实际行动上。但如何落实到实际行动上，既需要方法上的指导，又需要

知识让人生更亮丽 ◆重点难点分析◆ 1、“怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”是本课的教学重点。因为，增强权利义务观 念的目的，就是要落实到实际行动上。但如何落实到实际行动上，既需要方法上的指导，又需要策 略上的指点，如，如何维护受教育的权利，别人侵权怎么办等等，总之，真正将珍惜受教育的权利， 履行受教育的义务化作现实的行动上才是最重要的。 2、“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”是本课的教学难点。因为，初一学生 法律知识较为贫乏，对宪法、基本权利、基本义务等概念较为生疏，接受起来较为困难；由于初一 学生抽象思维的能力较差，对于受教育与个人、国家的关系，权利与义务关系，把握起来也有较大 的难度。教学中，一定要紧密联系实际，通过通俗生动的事例材料，深入浅出，以达教学目标。 第一课时学习，成才的阶梯 谈一谈：学习的重要性是什么？ 辩论：读书有用还是无用？ 学习的重要性有哪些呢？ ①学习可以提高品德修养。一个人的良好品德形成，一般说来，有两个渠道，一是学习，二是 生活实践。学习可以明辨是非美丑，塑造健康人格，涵养高尚品德。古今中外具有崇高品德修养的 人，无不是善于学习的结果。 事例： ②学习可以增长才干学习是丰富知识、增长才干的重要途径。 事例： ③学习可以充实精神生活。学习不仅是成才的需要，也是充实精神生活，提高生命质量的需要。 从正反两个方面说明学习才能提升精神境界，才能充分享受人生的快乐。 “说一说”：学习对自己的精神生活有哪些影响？ ④学习才能适应社会的发展要求。从科技进步、社会发展对人们的要求角度，来说明学习才能 适应社会，否则就会被社会所淘汰。 ⑤学习才能承担起社会责任。从社会主义现代化对人才要求的角度，说明若要承担起肩负的责 任，就必须努力学习。 总结：依板书串讲 作业：抄写一句关于学习的名人名言。 课后记：学生向全班同学讲解一本自己读过的书，并且说出自己从这本书中学到了什么，学生感兴 趣并取得良好效果。 第二课时受教育，是法律赋予的权利和义务 课前准备：解释权利、义务的含义 权利：法律赋予人们的权力和利益，也就是国家、法律提供条件，使公民可以做某事。（注意 与权力的区分，权力一般指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量，它总是和服从联系在一起 的。在任何社会，都有一定的权力，同时也必须有一定的服从） 义务：国家对公民提出的要求，使公民的责任，必须要做的事情。 “受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”。