鄂教版四年级上册品德与社会教学计划

202X年鄂教版四年级上册品德与社会教学方案 品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为根底，促进学生良好品德形成和社会性开展的综合课程。作为一名四年级思品课教师，应该怎么制定方案呢？下面是

202X年鄂教版四年级上册品德与社会教学方案 品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为根底， 促进学生良好品德形成和社会性开展的综合课程。作为一名四年级 思品课教师，应该怎么制定方案呢？下面是带来关于202X年鄂教版 四年级上册品德与社会教学方案的内容，希望能让大家有所收获! 四年级有学生40人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，积 极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期， 他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定 的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识 了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动 性、实践性较强，绝大局部学生乐于这一门课程的学习，能积极与 到本课程的课内外的学习活动中去。 本册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命，第二单元“平安地生 活”，第三单元“花钱的学问”，第四单元“关心你，保护他”。 第一单元重在告诉学生要关爱、善待植物和动物，也要珍爱自己和 他人的生命，因为生命只有一次。 第二单元是关于平安方面的，重在引导学生正确处理危险发生后的 紧急情况，同时防止事故的发生，以免给自己和别人带来伤害。 第三单元是关于消费和理财的。告诉学生要学会合理的花费。 第四单元是关于做人的道理，做人要善于关爱别人、理解别人，做 什么事情都要有责任感。 我校四年级共有两个班，他们正是知识、能力、情感价值观形成的 关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识， 四年级的学生仍有较强的自我中心意识，缺乏合作和奉献助人的精 神。同时，他们也处于自我中心向他人开展的阶段，他们开始喜欢