怎样上好美术鉴赏课

怎样上好美术鉴赏课 (河南省安阳市滑县教师进修学校) 李彦巧［摘要］学习美术鉴赏是为了促进学生的发展，对于如何上好美术鉴赏课，我有以下几点建议：一、导入教学

怎样上好美术鉴赏课 李彦巧 () 河南省安阳市滑县教师进修学校 ［摘要］ 学习美术鉴赏是为了促进学生的发展，对于如何上好美术鉴赏课， 、、 我有以下几点建议：一导入教学要生动有趣；二运用巧妙的问题，让学生积 、 极地参与作品的评价；三在鉴赏过程中，教师要鼓励学生有自己独到的见解； 、 四引入激励科学的评价体系； ［关键词］ 欣赏生动有趣兴趣鼓励 。 自从有了人类活动，便有了美术，因此也就有了美术鉴赏活动美术鉴赏是 、、、、 运用感知经验和知识对美术作品进行感受体验联想分析和判断，获得审 。、 美享受，并理解美术作品和美术现象的活动学生通过美术鉴赏学习参与文化 、、 传承和交流，可以陶冶情操，了解和形成以美术学科为特征的知识能力情感 。 和个性那么怎样才能使学生既愿意美术鉴赏课，同时又能使美术鉴赏课发挥它 的积极作用呢？ 、 一导入教学要生动有趣 “”, 良好的开端等于成功的一半美术课开始就不失时机地诱发学生进入角色， 。 是上好美术鉴赏课的重要环节，这个环节抓好了，就会取得良好的教学效果开 。 始上课时，就要考虑如何来调动学生主动学习的积极性教师可以选择学生比较 熟悉和感兴趣的内容下手，使教学导入既容易让学生接受又能引起学生主动学习 。《》 的积极性例如，我在上抽象艺术一课时，因为大家对抽象艺术不容易理解， 为了引起他们的兴趣，也为了使抽象美术变得易于接受，一开始上课时，我放了 “ 几首音乐，然后提问：你能听出这几首曲子所表达的情感么？同学们纷纷回答， ”“” 欢快的，优伤的，我又问，这几首乐曲具有这么强烈的感情色彩，我们是 “” 否能够看得见呢？同学们的回答是不能，我继续问，既然是看不见的艺术那 “” 是抽象的还是具象的艺术？回答当然是抽象艺术，我顺势引入今天的话题： 抽象的美术作品通过纯粹的艺术语言可以表现作者的感情或是表达作者的某种 。…… 思想意识比如各种颜色就代表人们的各种情感这节课就这样顺利地进行下 。 去 、 二运用巧妙的问题，让学生积极地参与作品的评价 ,。 教师在教学过程中教学思路的设计对于激发学生的兴趣是非常重要的教 1