教科版科学六上《在斜坡上》

在斜坡上教学目标：1、知道斜面也能够省力。2、认识斜面是如何省力的。能把学到的知识运用到生活中去。教学重点：认识斜面是如如何省力的。教学难点：如何把学到的知识运用生活中去。教学用具：圆筒、层板、教学过

在斜坡上 教学目标 1 ：、知道斜面也能够省力。 2 、认识斜面是如何省力的。 1、 能把学到的知识运用到生活中去。 教学重点 ：认识斜面是如如何省力的。 教学难点 ：如何把学到的知识运用生活中去。 教学用具 ：圆筒、层板、 教学过程 ： 一、 结合生活导入新课。 在家都上过缙云山吧？我们在上山时会发现山路弯弯曲曲盘旋在山间。山路为什 么要这样修呢？ （学生自主思考猜想原因，并当众发表。） 二、探究斜面有什么作用 1、 跟据老师提出的情境得出的问题：斜面能省力吗？ 2、 试举生活中的实例来反映斜面可以省力。 （如：沿着公路的斜坡把自行车推上去比你把自行车扛上去要轻松些） 3、 定义：像人行公路的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做斜面。 4、 分组研究斜面是否能够省力。 （分组用层板搭一个斜面，并可以研究同一物体在不同的斜面上提长时的情况。） （并要根据自己的问题作出本组的研究计划） 1 （分组实验要做好记录见表） 斜面的状况 A B C D E 使用力的大小 5、 对研究结果作出分析，发现其中的规律。 三、找一找，要我们身边还有哪些地方应用了斜面。