五年级数学家教案——《最小公倍数》

五年级数学家教案——《最小公倍数》 　教学目标　1．掌握公倍数、最小公倍数两个概念．　2．理解求最小公倍数的算理，掌握用分解质因数求最小公倍数的方法．　教学重

—— 五年级数学家教案《最小公倍数》 教学目标 1 ．掌握公倍数、最小公倍数两个概念． 2 ．理解求最小公倍数的算理，掌握用分解质因数求最小公倍数的方法． 教学重点 建立公倍数和最小公倍数的概念，掌握求两个数最小公倍数的方法． 教学难点 理解求两个数最小公倍数的算理． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1 ．导入：这节课我们开始学习有关最小公倍数的知识． （板书：最小公倍数） 2 ．复习倍数的概念． 二、探究新知． 1 教学例【演示课件最小公倍数】 146 例、顺次写出的几个倍数和的几个倍数．它们公有的倍数是哪几个？其中最小的 是多少？ 44812162024283236...... 的倍数有：、、、、、、、、 661218243036...... 的倍数有：、、、、、 46122436...... 和的公倍数有：、、 12 其中最小的一个是．