高中音乐课程改革论文

高中音乐课程改革论文一、当前高中音乐课程改革面临的困境音乐能够陶冶人的情操，净化人的心灵，对学生的成长和健康发展具有积极的影响。但是目前很多教师在音乐教学的过程中，仍然在采用单一的“灌输式”教学方法进

高中音乐课程改革论文 一、当前高中音乐课程改革面临的困境 音乐能够陶冶人的情操，净化人的心灵，对学生的成长和健康发展具有积极的影响。但是 “” 目前很多教师在音乐教学的过程中，仍然在采用单一的灌输式教学方法进行教学指 导，学生学习的积极性较差，主动性较低，无法感受到音乐学习的乐趣和音乐的无限魅 力。 二、高中音乐课程改革创新对策 高中音乐课程改革背景下，教师可以通过明确音乐教学的目标，完善音乐教学的设施等方 式，带动音乐课堂教学的氛围，培养学生的音乐思维。 1 、明确音乐教学的目标，整合音乐课程的结构 在高中音乐教学之前，教师首先要根据音乐课程教学的内容和教学大纲对学生音乐学习的 要求，结合高中生的性格特点，进行科学的教学目标制定，整合音乐课程的框架结构，使 学生在循序渐进的学习过程中，加深对音乐知识的理解，培养学生形成良好的音乐思维。 例如在指导学生对高中音乐《第六悲怆交响曲》这首曲目的学习过程中，教师可以首先为 学生讲解《第六悲怆交响曲》这首曲目背后的创作背景，使学生能够明确感受到柴可夫斯 基甜蜜、忧伤、苦涩等情绪变化的原因。在明确创作背景的条件下，进行音乐学习。明确 这首曲目教学的目标，在增加学生对浪漫主义音乐的理解的基础上，感受音乐中的渐变的 情绪和音乐的灵魂，培养学生的音乐素养和审美能力。 2 、完善音乐教学的设施，丰富音乐教学的内容 为了更好的实现新课程改革对高中音乐教学的目标，激发学生的音乐学习兴趣，首先要做 好高中音乐教学的基础准备活动。完善的音乐教学设施能够为学生创建一个良好的学习环 境，丰富音乐教学的内容，使学生在亲身接触的过程中，增加对音乐的热爱程度。根据音 乐器材，再现音乐曲调。这种教学方式同时也能够有效提升学生的实践操作能力，培养学 生形成良好的乐感。另外学校和学生家长也要加强对高中音乐教育的重视程度，不断完善 “” 校园中的音乐设施。例如在指导学生对独特的民族风这篇内容的学习过程中，教师可 “”“” 以为学生展示蒙古族的独特音乐器材马头琴、傣族的葫芦丝等等。教师可以引导学 生亲自实践，尝试演绎乐曲，充分调动课堂教学的氛围。 3 、运用多种教学的方式，培养学生的音乐思维 在高中音乐教学的过程中，教师应该尽量保证音乐的多样性，搭建自由化的音乐教学平 台，改善传统教学方式中，枯燥而乏味的教学氛围。在充分激发学生音乐学习积极性和主 动性的基础上，不断提升音乐教学的质量和效果，培养学生的音乐思维。例如在指导学生 对《草原小姐妹》这首曲目的学习过程中，教师可以首先利用多媒体等信息技术手段，为 学生直观展现草原上牧民们放牧的情境，使学生感受大草原上一望无际的碧绿草场。在学