人教版小学数学第七单元-加减法估算公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

课题名称：万以内的加减法估算教学年级：二年级一、教学内容分析1．教学主要内容人教版小学数学二年级下册教材第98页例5及99页练习二十相关习题。2．教材编写特点教材利用“第三、四周大约一共收集了多少

： 课题名称万以内的加减法估算 ： 教学年级二年级 、 一教学内容分析 1． 教学主要内容 98599 人教版小学数学二年级下册教材第页例及页练习 。 二十相关习题 2． 教材编写特点 “ 教材利用第三、四周大约一共收集了多少个矿泉水瓶？素材作为 例题估算，使学生觉得十分亲切，并帮助学生形成对较大数的初步印 象，体会生活中充满着数学。 3． 教材内容的核心数学思想 注重用学生熟悉的、有兴趣的活动和事例设计情境，为学生发现 培养学 问题、提出数学问题、探索解决问题的方法提供生动的资源。 生的估算意识，能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，并 对结果的合理性做出解释。 4． 我的思考 “” 学习本课，首先要注意数学教学内容从生活中来，到生活中去的 “ 理念。新课标中指出：要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物， 通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用 来表示和交流的作用，初步建立数感 、 二学生分析 1．（，） 学生已有知识基础包括知识技能也包括方法 学生在二年级已经学过加减法估算。本单元要学习万以内加减法 估算，无论是加法还是减法估算，孩子 有一定的生活经验和观察、分 学生的估算会越来越科学。 析能力，