最大公因数与最小公倍数练习课教学设计

精练巧练，练中提值——最大公因数与最小公倍数的练习与比照教学设计广丰县五都小学 吴张良教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材五年级下册第4单元内容。教学目标：通过练习与比照，使学生进一步理解公