青岛版小学科学六年级上册《静止和运动》教案

《静止和运动》教学设计一、创设情境，设疑引入师生谈话：同学们从枪膛射出的子弹速度快不快？（学生都说快）师：有人能伸手抓住飞驰的子弹，你信吗？（不信）真的有人伸手轻易的抓住了子弹，他是谁呢？同学们认真让